Рабочая документация педагога-психолога. Практические инструменты

20 ноября 2025 года состоялось занятие Школы начинающего педагога-психолога в соответствии с планом работы МАУ «Импульс-центр». Тема занятия: «Рабочая документация педагога-психолога в ОО». В работе приняли участие 13 педагогов-психологов со стажем работы от 1 года до 3 лет.

На заседании выступил Корецкий Андрей Михайлович , педагог-психолог МАУ «Импульс-центр», который ознакомил с работой педагога-психолога по сопровождению несовершеннолетних в правоохранительных органах (нахождение рядом с ребенком во время дачи показаний, наблюдение за его состоянием). Это сложная и ответственная задача в профессиональной деятельности, направленная на то, чтобы психическое здоровье детей получило максимальную защиту в сложных условиях правосудия. Основная цель – защита психики и прав несовершеннолетнего в ходе судебного разбирательства, которое само по себе является сильным стрессом.

Иленко Ольга Николаевна, педагог-психолог МОАУ «СОШ № 57», ознакомила коллег с примерным перечнем документации педагога-психолога в образовательной организации, рекомендуемым Федеральным координационным центром по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации и формами специальной документации.

Правильно организованная документация – это не просто отчетность, а инструмент эффективной работы, защиты специалиста и доказательства его профессиональной деятельности. Рабочая документация педагога-психолога – это постоянно обновляемый инструмент. Ее грамотное ведение экономит время и повышает качество работы.

Ведение учётно-отчетной и специальной документации обеспечивает содержательную и процессуальную стороны профессиональной деятельности педагога-психолога.

Некоторые виды документации являются закрытыми и могут быть предъявлены по запросу профильных специалистов системы образования. Были представлены примерные схемы документов (психологического заключения, карт развития, психолого-педагогических характеристик, протоколов бесед и обследований).