Городская образовательная среда 2025

Формирование традиционных ценностей в семье и образовательной организации

Письма солдат с фронтов Великой Отечественной войны как средство приобщения подростков к традиционным российским духовно-нравственным ценностям в рамках дополнительных общеобразовательных программ туристско-краеведческой направленности	Мусаев А.Н.
Формирование традиционных ценностей в семье и образовательной организации	Нечаева А.С.
Традиции русского народа	Фролова Е.В.

Дошкольное детство — пространство развития

Создание мультстудии как инновационная форма развивающей деятельности в дошкольном образовании	Журавлева Е.С., Курманова М.С., Овчинникова В.В.
Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с природой средствами художественной литературы	Клетушкина Е.А.
Использование дидактических игр в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда	Патутина А.А.
Использование пальчиковой гимнастики как средства развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста	Пашалова А.А.
Использование игровых форм обучения в процессе формирования речевого общения у дошкольников	Свойкина Е.М.
Развитие словаря старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством бумагопластики	Соскина А.А.
Ранняя профориентация для дошкольников и условия позитивного отношения к труду	Фролова Е.В.

Современные образовательные технологии и принципы организации образовательного процесса

Реализация принципов метапредметности на уроках английского языка	Алехина Н.В.
Искусственный интеллект в начальной школе: новые возможности и педагогические риски	Алешина А.А.
Электронные образовательные ресурсы как средство развития познавательного интереса школьника на уроках информатики	Артемова М.Ю.
Современные методы подготовки к ЕГЭ с использованием дифференцированного обучения	Буданова М.Н.
«Цифровой Туман» в обучении математике: как сохранить глубину понимания в эпоху гаджетов и автопроверки?	Буданова М.Н.
Игровые технологии на уроках в начальной школе. Из опыта работы	Дерябина С.И.
От физической активности к умственному воспитанию и сознательности на уроках физической культуры	Дорошенко Н.Н.
Специфика изучения биографии писателя в средних классах как ключ к пониманию художественного произведения	Елагина М.С.
Развитие познавательных процессов у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники изобразительной деятельности	Емец Т.П.
Музыкотерапия в работе с детьми дошкольного возраста	Конакова Т.В.
Применение арт-технологий на уроках музыки	Майорова Г.А.
Геймификация – эффективный способ повышения мотивации к изучению английского языка	Молоствова А.В.
Формирование естественнонаучной функциональной грамотности на уроках биологии и её использование в жизненных ситуациях	Олейникова Ю.Л.
Визуализация тематического контента: литературная инфографика	Пухальская Л.В.
Практические рекомендации по развитию навыков аудирования в 5 классе с использованием УМК «Starlight 5»	Таксанова А.О.
Современные образовательные технологии и принципы организации образовательного процесса: квесты в детском саду.	Терентьева Ю.А.
Современные образовательные технологии и принципы организации образовательного процесса	Холопова Е. А.

От профориентации обучающихся – к будущей профессии

Геймификация и искусственный интеллект в преподавании иностранного языка: новые горизонты образовательного процесса	Ельчининова А.М.
От профориентации обучающихся – к будущей профессии	Мурсалимова Е.В., Краснова Ю.С.

Наставничество в системе работы образовательной организации

Искусство наставничества: как превратить потенциал в результат	Иванова М.Ю., Майорова Г.А.
Организация наставничества в школе	Гагарина Е.А.
Стажировочная площадка как одна из эффективных форм педагогического наставничества	Карапетян Н.В.

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	Акулов М.В.
Развитие рефлексивных возможностей подростков	Назарова О.В.

Организация методической работы в образовательной организации

Учебная программа по биологии как один из инструментов формирования и развития одаренной личности в контексте классного коллектива	Галеева В. А.
Инновационные формы методической работы	Ладыгина С.Г.
Теоретические аспекты развития функциональной грамотности педагога дополнительного образования в проектной деятельности	Паршина А.В.

Внеурочная деятельность в образовательной системе

Развитие коммуникативных навыков в школе в рамках проектной деятельности	Белова А.П.
Внеурочная деятельность в образовательной системе	Белогурова Е.Н.
Роль внеурочной деятельности в личностно-ориентированном становлении обучающихся	Родикова Е.Н.

Система поддержки и развития творческих способностей и талантов детей

Способные, одаренные, талантливые дети. Конкурсное движение, как один из видов системы поддержки и развития творческих способностей и талантов детей	Демина А.С.
Уроки музыки	Матушкина С.Н.

Опыт подготовки обучающихся к итоговой аттестации

Опыт работы учителя физики по подготовке к основному государственному экзамену

Рутчина О.Г.

Интеграционные процессы в системе образования

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики	Дрёмина Г.К.
Интеграционные процессы в преподавании основ безопасности и защиты Родины: от межпредметности к формированию гражданской зрелости	Земскова Т.Г.

Новая философия воспитания

Новая философия воспитания

Волощук Т.Ю.