Достижения  гимназии №2, лицея №5, школ № 31, 83, 87

В рамках муниципального проекта «Поделись портфелем достижений» руководители образовательных учреждений города Оренбурга представили свой опыт организации образовательного процесса и управленческой деятельности по теме «Комплексная система индивидуального сопровождения обучения детей с разными образовательными потребностями (в том числе в контексте развития математического и естественно-научного образования)».

В МОАУ «Гимназия №2» состоялись открытые уроки и выставка детских изобретений. В этот день в гимназии было много гостей: представители управления образования, директора школ города Оренбурга, родители.

Все уроки стали яркими событиями, показавшими глубину содержания, современные методики и, самое главное, искреннюю связь с учениками. Педагоги поделились своим профессионализмом, творческим подходом и щедростью своих знаний не только с детьми, но и с коллегами.

На бинарном уроке по географии и математике: ребята под руководством опытных наставников не только изучали погоду, но и учились её прогнозировать. В конце занятия гости получили в подарок «розы ветров» – не ароматные и красивые, а точно высчитанные и продуманные.

В МОАУ «Лицей №5» коллеги показали высший пилотаж:

• Как теорию превратить в работающий инструмент (без воды!).
• Как выстроить систему воспитания, где в центре внимания – личность ребенка (индивидуализация на высоте).
• Как объять необъятное: от серьезной инженерии до творческой театральной студии.

В МОАУ «СОШ № 31» тема встречи – «Комплексная система индивидуального сопровождения обучения детей с разными образовательными потребностями».

В рамках проведения данного мероприятия педагоги давали открытые урок на различные темы:

— 9 класс, физическая культура – «Оздоровительный комплекс для самостоятельных занятий в целях профилактики нарушения осанки. Игра в баскетбол с увеличением времени игры» – учитель высшей квалификационной категории Т.Н. Безменова;

— 2 класс, физическая культура – «Развитие основных физических качеств средствами подвижной игры «баскетбол» – учитель высшей квалификационной категории О.В. Кучуб.

Девчонки и мальчишки показали отличную подготовку, характер и командный дух. Этот тандем учителя и учеников – блестящий пример того, как должны строиться современные отношения в школе: увлеченно, энергично и результативно.

Гостей поприветствовали вокалисты школы под руководством И.В. Щетинкиной.

В МОАУ «СОШ №83» портфель достижений прошел по теме: «Функциональная грамотность учителя – основа развития функциональной грамотности ученика».

Цель: Изучение и обобщение опыта работы учителей по развитию функциональной грамотности учащихся. Определение возможностей развития функциональной грамотности учителей как одной из составляющих развития функциональной грамотности ученика.

Важность данного ресурса заключается в том, что в нём прослеживаются межпредметные связи в рассмотренных формах компетентности учителя и его функциональной грамотности. Это позволит педагогам анализировать и обобщать информацию, относящуюся к разным отраслям и направлениям естественнонаучных дисциплин, эффективно применять ее на практике.

Значимость работы определяется тем, что в данном семинаре предложены наиболее успешные методики, подтвержденные опытом работы учителей, для изучения таких важных понятий, как «компетентность» и «функциональная грамотность».

Современность данного ресурса обусловлена использованием интерактивных технологий, что соответствует требованиям к современному семинару и повышает мотивацию педагога к развитию ФГ учеников. 

Данный материал будет полезен в деятельности учителей общеобразовательной школы и поможет найти новые, интересные подходы в учебном процессе при работе с учениками, развитии у учеников функциональной грамотности.

Лаборатория для руководителей: как это было?

В МОАУ «СОШ № 87» в рамках муниципального проекта «Поделись портфелем достижений» в центре внимания – физика, математика и естественные науки. Вместе с коллегами искали ответы на вопросы:

❓Как увлечь современных детей точными науками?

❓Какие методики реально работают?

❓Что положить в «портфель достижений» современного учителя?

Результатом стала уверенность: работающий инструмент – не давление, а сотрудничество. Лаборатория показала: увлечь детей можно только тогда, когда учитель сам горит идеей и имеет свободу для творчества. Продолжаем собирать лучшие практики в наш общий портфель!