Портфели достижений лицея №2, школ № 1, 10, 40, 48, 55

МОАУ «Лицей №2» поделился темой «Проектирование и методическое сопровождение ИОМ для детей с разными образовательными потребностями, в том числе в контексте развития математического, естественно-научного и художественно-эстетического образования. Многогранность и уникальность».

Участникам мероприятия были предложены практические мастер-классы, раскрывающие ключевые направления образовательной деятельности лицея:

— «Практико-ориентированное профильное образование в сотрудничестве с университетом» представила директор лицея Марина Юрьевна Иванова и рассказала о возможностях интеграции академического и школьного уровней образования, создании условий для реализации практической части учебного плане на базе университета и подготовки учащихся к поступлению в высшие учебные заведения;

— «Особенности индивидуального сопровождения обучения детей с разными образовательными потребностями» – заместитель директора Галина Александровна Майорова поделилась методиками дифференцированного подхода к обучению детей с различными возможностями и способностями;

— «Интеграция естественно-научных дисциплин в уроки технологии для повышения интереса учеников» – учитель технологии Ольга Васильевна Жигулова раскрыла потенциал межпредметных связей и проектных заданий, позволяющих углублять знания учеников по естественным наукам;

— «Театральная деятельность как средство развития творчества младших школьников» – заместитель директора Раиса Геннадьевна Магдеева представила опыт школьной театральной студии «Петрушка» со спектаклем «Колобок», рассказав о роли театрализации в развитии эмоционального интеллекта и коммуникативных компетенций детей младшего возраста;

— «Изучение практики работы аграрных групп лицеистов», представлено заместителем директора Тучковой Людмилой Юрьевной, которая осветила успешный опыт реализации практических занятий, направленных на развитие экологического сознания и сельскохозяйственных навыков у ребят.

Таким образом, представленный педагогическим коллективом «Портфель достижений» наглядно демонстрирует разнообразие накопленного педагогического опыта, инновационных подходов и готовности внедрять современные образовательные практики. Этот проект позволяет не только обмениваться уникальными находками, но и мотивирует всех участников образовательного процесса двигаться вперёд к новым профессиональным высотам.

На базе МОАУ «СОШ №1» для директоров школ города состоялся семинар по теме «Комплексная система сопровождения обучения детей».

Были подготовлены открытые уроки:

— учителем начальных классов Ерофеевой И.П. в 4 «А» классе,

— учителем математики Долгополовой Т.В. урок математики в 6 «П» классе,

— учителем химии Брынцевой С. В. урок химии в 10 «А» классе.

Урок в 10 классе имел интересную форму организации. Обучающиеся выступали как обвинители и защитники этилового спита на судебном заседании. В конце урока был вынесен приговор. В ходе всего урока прослеживался акцент на здоровый образ жизни. Каждая группа обучающихся получила задание по подготовке ответов на вопросы из разных областей. Обучающиеся активно защищали свои позиции относительно этилового спирта, а также приводили ряд неоспоримых доказательств о пагубном влиянии спирта на жизнь и деятельность человека.

После просмотренного урока директора школ поучаствовали в анализе системы дифференцированных задания для обучающихся 1-4 классов по окружающему миру. Руководитель ШМО начальных классов Панибратец О.В. представила систему дифференцированных заданий, используемых в начальных классах, по окружающему миру. Показала, как данная система работает для разного уровня подготовленности обучающихся, а также акцентировала свое внимание на то, что эта система хороша работает и с обучающимися ОВЗ.

По итогам подготовки к проведению данного мероприятия «Поделись портфелем достижений» были приняты следующие управленческие решения:

— корректировка программ развития образовательного учреждения с учётом выявленных потребностей и дефицитов педагогов на следующий учебный год;

— продолжить системно отслеживать прогресс достижений учащихся и использование полученной информации для корректировки учебного процесса.

МОАУ «СОШ №10» поделилась опытом индивидуализации образования в рамках муниципального проекта «Портфель достижений».

Целью мероприятия стал обмен опытом по созданию комплексной системы индивидуального сопровождения обучающихся с разными образовательными потребностями. В этот день школа радушно приняла гостей – директоров и заместителей руководителей образовательных учреждений города.

Участникам семинара была представлена насыщенная программа, демонстрирующая многогранность подхода школы к обучению каждого ребенка:
Открытые уроки и занятия:

Коррекционно-развивающее занятие с психологом «Я всё смогу» (педагог-психолог Махмутова С.В.).
Внеурочное занятие «Разбор задания №1 ЕГЭ по информатике: Анализ информационных моделей» (учитель Гайсин К.Ш.).
Бинарный урок биологии и изобразительного искусства «Цитология – наука о клетках. Роль изображения в художественном промысле» в 5 «И» классе (учителя Доброскокин Д.А. и Садыкова Л.З.).
Урок английского языка «Эти забавные животные» (с использованием нейросети на уроке) (учитель Зинченко М.Г.).

Заместитель директора Полодецкая Т.В. подробно осветила вопрос организации работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС.

Заместитель руководителя по УВР Аршимбаева Д.М. представила модель организации научного общества учащихся как эффективного средства раскрытия творческого потенциала школьников.

Главный итог: адаптивная среда для успеха каждого
Материалы представленного «Портфеля достижений» наглядно продемонстрировали, что в МОАУ «СОШ №10» создана и успешно функционирует адаптивная образовательная среда. Её ключевыми элементами являются:

— Доступность классов и инфраструктуры.

— Современные технические средства обучения.

— Коррекционно-развивающая предметная среда.

— Комплексное психолого-педагогическое сопровождение.

Мероприятие стало яркой иллюстрацией того, как системная работа всего педагогического коллектива позволяет выстроить эффективную модель индивидуализации образования, обеспечивая доступность и качество обучения для детей с самыми разными запросами и возможностями.

В рамках муниципального проекта «Поделись портфелем достижений» с целью формирования единого образовательного пространства, системы управления качеством образования 4 марта 2026г. в МОАУ «СОШ №40» были проведены открытые уроки, мероприятие и мастер класс.

Тема: «Образовательная среда школы в системе индивидуального сопровождения детей с разными образовательными потребностями».

Задачи:

обеспечение доступа к современному и качественному образованию детей с разными образовательными потребностямив условиях шаговой доступности;
создание оптимальной среды, использующей современные технологии, научно-методические и кадровые ресурсы для социальной и учебной адаптации детей с разными образовательными потребностями, в том числе детей ОВЗ в условиях общеобразовательной организации.

Урок – эксперимент (физика) в 9 «А» классе по теме: «Совсем не оптические иллюзии» (Лухманова Т.Н., учитель физики, высшей квалификационной категории)

Урок математики в 10 «А» классе по теме: «Различные методы решения логарифмических уравнений и неравенств» (Миронова И.А., учитель математики, высшей квалификационной категории)

Комплексное занятие в 6 «А» классе по теме: «Сохраняя прошлое – создаем будущее» (Горюнова Е.Ю., учитель истории и обществознания, высшей квалификационной категории)

Мастер — класс по теме: «Квиллинг» (Берегой Е.А., педагог дополнительного образования МАУДО «ЦВР «Подросток»)

МОАУ «СОШ № 48» представила свой опыт в реализации направления «Комплексная система индивидуального сопровождения обучающихся с различными образовательными потребностями». Заместитель директора представила систему работы в школе по данному направлению. Были проведены: в 6 классе «Атомный урок», в 11 классе бинарная консультация учителя математики и педагога-психолога «Экзамен без стресса».

Мероприятие завершилось круглым столом с участием директоров, представителя управления образования в ходе, которого поднимались вопросы: создание условий в ОО для получения качественного образования, а также обучение детей с разными образовательными потребностями.

В результате мероприятия были приняты решения по проведению диагностики и анализа образовательных потребностей (анализ результатов обучения, выявление особых потребностей, определение индивидуальных траекторий развития), усиление информационно-просветительской работы (проведение семинаров, тренингов, консультаций для педагогов и родителей).

МОАУ «ООШ №55» поделилась опытом по теме «Принципы, методы, формы оценки знаний, умений обучающихся в условиях индивидуализации».

Цель: сохранение и дальнейшее развитие индивидуальности ребенка, его потенциальных возможностей (способностей).

Управленческие практики:

— провести мастер-класс педагога-логопеда с учителями по теме «Речевая разминка как фактор развития устной и письменной речи»;

— подготовить семинар-практикум «Работа над проектом как условие успешного обучения школьников с различными возможностями».

На основе поставленной цели были проведены открытые уроки по темам:

— английский язык — «Dress right» (5 «А» класс);

— истории — «Отмена крепостного права в Российской империи» (9 «А» класс);

— коррекционное занятие с учителем-логопедом «Постановка и автоматизация звука ш» (1 «Б» класс).