Панорама педагогического мастерства в рамках Школы молодого учителя «Ориентир»

С 7 по 28 апреля 2025 года в рамках работы Школы молодого учителя «Ориентир» прошла Панорама педагогического мастерства на базе образовательных организаций города.

В Панораме педагогического мастерства приняли участие 19 молодых педагогов. Модераторы: руководители стажировочных площадок для молодых учителей.

Цель: знакомство с опытом работы молодых специалистов и оказание методической помощи в подготовке к урокам.

№	Дата, время	ОО	Предмет	Ф.И.О. учителя	Эксперты
1	07.04.2025 10.15	английск. язык 4 класс	Кузниченко Марина Владимировна	МОАУ «СОШ № 51»	Жемиря Наталья Владимировна Миралинова Махабат Жумабаевна
2	09.04.2025 8.55	английск. язык 3 класс	Мирзалиева Фируза Мехман кызы	МОАУ «СОШ № 49»	Жемиря Наталья Владимировна Миралинова Махабат Жумабаевна
3	09.04.2025 9.00	физическая культура	Сапыгин Владимир Андреевич	МОАУ «СОШ № 34»	Сазонова Людмила Геннадьевна
4	10.04.2025 9.50	английск. язык 4 класс	Усманова Альбина Рашитовна	МОАУ «СОШ № 89»	Жемиря Наталья Владимировна Миралинова Махабат Жумабаевна
5	11.04.2025 8.45	биология	Харина Арина Максимовна	МОАУ «Лицей № 1»	Ягудина Сурия Мансуровна
6	14.04.2025 10.40	история 7 класс	Заитов Фаиль Ринатович	МОАУ «СОШ № 64»	Ефимова Алла Владимировна Курлаева Анастасия Александровна
7	14.04.2025 9.40	математика 6 класс	Хисаева Эльмира Маратовна	МОАУ «СОШ № 64»	Карапетян Наталья Вячеславовна
8	17.04.2025 10.00	алгебра 8 класс	Баранова Виктория Николаевна	МОАУ «СОШ № 93» ул. Весенняя, 20	Карапетян Наталья Вячеславовна
9	18.04.2025 9.40	обществознание	Пшеничная Светлана Вадимовна	МОАУ «СОШ № 62»	Ефимова Алла Владимировна Курлаева Анастасия Александровна
10	18.04.2025 9.40	русск.яз. 7 класс	Мастюгин Роман Игоревич	МОАУ «СОШ №15»	Воронина Ирина Петровна Бирюкова Алена Олеговна
11	21.04.2025 9.20	русск.яз. 5 класс	Спигина Виктория Сергеевна	МОАУ «СОШ № 5»	Воронина Ирина Петровна Бирюкова Алена Олеговна
12	21.04.2025 9.50	технология 5 класс	Вахитова Виктория Олеговна	МОАУ «СОШ № 79» ул. Сергея Лазо. 9	Матафонова Марина Викторовна
13	22.04.2025 8.50	начальные классы математика 3 класс	Айсулова Юлия Сунгатовна	МОАУ «СОШ № 78»	Сибгатова Наталья Николаевна Рашевская Наталья Вячеславовна
14	22.04.2025 10.30	начальные классы окружающий мир 2 класс	Малахова Екатерина Андреевна	МОАУ «СОШ № 78»	Сибгатова Наталья Николаевна Рашевская Наталья Вячеславовна
15	24.04.2025 14.25	начальные классы 4 класс	Баленко Анастасия Алексеевна	МОАУ «СОШ № 76»	Сибгатова Наталья Николаевна Рашевская Наталья Вячеславовна
16	25.04.2025 12.45	начальные классы русский язык	Догарь Анастасия Сергеевна	МОАУ «СОШ № 18»	Сибгатова Наталья Николаевна Рашевская Наталья Вячеславовна
17	25.04.2025 13.30	начальные классы математика	Гришкевич Валерия Николаевна	МОАУ «СОШ № 18»	Сибгатова Наталья Николаевна Рашевская Наталья Вячеславовна
18	25.04.2025 12.00	обществознание 9 класс	Петова Александра Сергеевна	МОАУ «СОШ № 18»	Ефимова Алла Владимировна Курлаева Анастасия Александровна
19	28.04.2025 8.30	география 9 класс	Симонян Дарья Ержановна	МОАУ «СОШ № 52»	Склярова Галина Геннадьевна

Анализ посещенных уроков молодых педагогов даёт основание сделать следующие выводы:

Молодые учителя тщательно готовятся к урокам, продумывают подачу учебного материала. Отобранное содержание, организация активной мыслительной деятельности учащихся способствуют достижению образовательных целей урока. Обоснован правильный отбор методов, приемов и средств обучения, которые соответствуют содержанию учебного материала, способствуют повышению интереса к предмету, активизации учебной деятельности учащихся, повышению успеваемости и качества знаний, развитию навыков самостоятельной работы.

Вместе с тем, рекомендуем молодым учителям обратить внимание:

при разработке уроков с использованием ИКТ необходимо уделять особое внимание здоровью детей. Обязательно включать физические и динамические паузы, зарядку для глаз;
умение удержать внимание детей практически на всех этапах урока, используя методы игр, смену деятельности детей;
нахождении способов и приемов создания таких учебных ситуаций и подбора дидактического материала (заданий для самостоятельной познавательной деятельности творческого характера, заданий, связанных с жизнью, подбор наглядных пособий и др.), которые обеспечивают эффективную познавательную деятельность всех учащихся в меру их способностей и подготовленности;
применении различных средств обучения, в том числе, технических, направленных на повышение темпа урока и экономию времени для освоения нового учебного материала и способов его изучения, применение приобретенных знаний, умений и навыков;
активизации познавательного интереса учащихся на уроке, повышении их эмоционального настроения и обеспечении единства обучения, воспитания и развития.

Фотогалерея