Единый методический день педагогических работников г. Оренбурга

28 января 2026 года на базе МОАУ «СОШ № 91» прошел Единый методический день для педагогических работников образовательных организаций города по теме «Методический анализ результатов ГИА по образовательным программам среднего общего образования в 2025 году в контексте реализации ключевых направлений развития системы общего образования Оренбургской области», в котором приняли участие заместители директоров по методической работе, руководители ГМО, ШМО учителей-предметников и начальных классов общеобразовательных организаций города.

Модератор: МАУ «Импульс — центр».

Цель: сформировать целостное понимание влияния метапредметных умений и преемственности образовательного процесса на результаты ЕГЭ-2026, а также разработать системные, междисциплинарные стратегии повышения качества подготовки к итоговой аттестации через интеграцию метапредметного подхода во все учебные предметы и уровни обучения с1–11 классы.

На мероприятии проведен методический анализ результатов ЕГЭ – 2025 по 11 учебным предметам. Рассмотрены проблемные задания ЕГЭ базового, повышенного и высокого уровня сложности, типичные ошибки, причины низкого выполнения заданий. Сделан анализ метапредметных результатов обучения, повлиявших на выполнение заданий КИМ. Особое внимание уделено межпредметным связям.

Тьюторы:

– Аллагулова Ирина Николаевна, учитель математики высшей квалификационной категории МОАУ «СОШ № 3», председатель предметной комиссии ЕГЭ Оренбургской области по математике;

– Острина Галина Сергеевна, учитель физики высшей квалификационной категории ГБОУ «Оренбургская кадетская школа – интернат имени И.И. Неплюева», председатель предметной комиссии ЕГЭ Оренбургской области по физике;

– Барсукова Мария Михайловна,  директор, учитель информатики МОАУ «СОШ № 48»,  председатель региональной предметной комиссии  ЕГЭ по информатике;

– Григорьева Оксана Юрьевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МОАУ «Гимназия № 2», председатель региональной предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку;

– Богаева Елена Александровна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МОАУ «СОШ № 57», председатель предметной комиссии ЕГЭ Оренбургской области по литературе;

– Каратаева Татьяна Алексеевна,  учитель истории  высшей квалификационной категории МОАУ «Гимназия №3», председатель региональной предметной комиссии ЕГЭ по истории, кандидат педагогических наук;

– Нестерова Галина Валентиновна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории МОАУ «СОШ № 79», эксперт ЕГЭ, руководитель городского методического объединения;

– Данилова Анджелика Юрьевна, учитель английского языка высшей квалификационной категории МОАУ «Гимназия № 2», заместитель председателя региональной предметной комиссии ЕГЭ по иностранному языку;

– Галеева Вера Анатольевна, учитель биологии высшей квалификационной категории МОАУ «СОШ № 85», руководитель городского методического объединения, председатель региональной ассоциации учителей биологии и экологии;

– Павлова Елена Сергеевна, учитель химии высшей квалификационной категории МОАУ «СОШ № 86», председатель региональной предметной комиссии ЕГЭ по химии, кандидат педагогических наук;

– Чекрыжева Ольга Петровна, учитель географии высшей квалификационной категории МОАУ «СОШ № 5 с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла», председатель региональной предметной комиссии Оренбургской области по географии, руководитель городского методического объединения.

Выводы:

Успех на ЕГЭ – это не результат подготовки в 10–11 классах, а итог 11-летней системы, в которой каждый учитель — соавтор метапредметной культуры. Метапредметность – это не «дополнительная нагрузка», а основа эффективного обучения. Задача учителя – сделать эту культуру осознанной, системной и повседневной. Поэтому мы можем значительно улучшить результаты ЕГЭ 2026 года, если сделаем акцент не только на усвоение предметного содержания, но и на метапредметность и преемственность.

В рамках ЕМД психологи образовательных организаций города рассмотрели стратегии становления профессионального роста педагога-психолога на современном этапе (тьюторы: Афанасьева Н.Г. — МОАУ «СОШ № 6»; Бородина М.А. — МОАУ «СОШ № 35»; Харламова Е.А. — МОАУ «СОШ № 52»; Гизбрехт Т.А. — МОАУ «СОШ № 93»).

Учителя ОРКСЭ (ОПК) посетили практико-ориентированный лекторий «Православная культура: истоки и традиции» (модератор: Оренбургская Епархиальная православная гимназия им. св. пр. Иоанна Кронштадтского).

Педагоги-библиотекари участвовали в работе мастер-классов «Формируем здоровый образ жизни в школьной библиотеки» (тьюторы: МОАУ «Лицей № 2», МОАУ «СОШ № 87», МОАУ «СОШ № 83»).

В заседании ГМО приняли участие специалисты управления образования администрации города Оренбурга и МАУ «Импульс – центр».

Педагоги получили методические и практические рекомендации по подготовке обучающихся к ГИА – 2026 и полезные ссылки на интернет-ресурсы.

Материалы

Фотогалерея