Подготовка выпускников к ЕГЭ по русскому языку

22 октября 2026 года состоялся межрегиональный вебинар, объединивший педагогов г. Оренбурга и Перевальского района ЛНР. Встреча прошла в рамках работы городского методического объединения и была посвящена одной из самых актуальных тем – поиску наиболее результативных подходов к обучению орфографии и пунктуации при подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

В ходе онлайн-встречи опытные педагоги поделились своими наработками:

– Л.В. Болтенкова разобрала современные методики освоения орфографических правил, которые помогают школьникам увереннее справляться с заданиями блока.

– Е.В. Дмитриева сфокусировалась на «болевых точках» пунктуации, подробно остановившись на алгоритмах выполнения заданий № 16 и № 21.

– О.Ю. Григорьева, возглавляющая предметную комиссию ЕГЭ, дала рекомендации по критериям оценивания развернутых ответов, объяснив, как именно эксперты учитывают различные типы ошибок.

Особое внимание спикеры уделили изменениям в КИМ 2027 года. Участники вебинара не просто обсуждали теорию, а детально проработали алгоритмы решения самых сложных заданий (№ 16–21), где выпускники чаще всего теряют баллы.

Коллеги представили готовую «методическую копилку»: чек-листы, гайды и листы контроля, которые можно сразу внедрять в учебный процесс. Среди наиболее эффективных форматов работы были выделены комплексный анализ текста для развития «пунктуационной зоркости», тематические зачеты с отслеживанием динамики каждого ученика и, конечно, пробные экзамены в условиях, максимально приближенных к реальным.

Для самостоятельной подготовки и работы в классе педагоги порекомендовали проверенные ресурсы: от открытого банка заданий ФИПИ до популярных образовательных платформ «ЯКласс» и «Решу ЕГЭ».

Вебинар стал площадкой для открытого диалога: учителя смогли задать волнующие вопросы и получить экспертные рекомендации.

Полученные инструменты помогут педагогам сделать подготовку к экзамену более системной, а ученикам – чувствовать себя на испытаниях гораздо увереннее.

Материалы