460000, г. Оренбург, улица Постникова, д. 24. 
(3532) 43-06-15 
rcmoniit@rambler.ru 26 октября 2026 года на базе МОАУ «Лицей № 8» в рамках работы региональных и муниципальных стажировочных площадок проводился методический тренажер «Повышение эффективности современного урока через применение образовательных технологий» для молодых педагогов:
—русского языка и литературы (руководитель: Сорокина Н.И, Бирюкова А. О.)
— математики и информатики (руководитель: Зайко Н. В.)
— начальных классов (руководитель: Сибгатова Н. Н, Науменко Н. Н.)
— английского языка (руководитель: Жемиря Н. В. Миралинова М. Ж.)
— географии (руководитель: Кириллова Е. Н.)
— технологии (руководители: Матафонова М. В., Филиппов М. Ю.)
— физической культуры (руководитель: Сазонова Л. Г.)
— биологии и химии (руководитель: Севостьянова М. А.)
— истории и обществознания (руководитель: Ефимова А. В. Курлаева А. А.).
Присутствовало около 140 молодых учителей из образовательных организаций города
Модераторы: руководители стажировочных площадок.
Цель методического тренажера: совершенствование знаний молодых учителей по вопросам использования современных технологий и методов обучения, приемов педагогической техники на учебном занятии.
Задачи:
— раскрыть практическую значимость использования современных технологий и методов обучения, приемов педагогической техники в деятельности учителя для организации работы;
— формировать умения информационно – поисковой деятельности.
Одной из основных задач для учителя является развитие у учащихся интереса к учению, творчеству. Это побуждает учителей к поиску современных эффективных технологий преподавания, позволяющих достичь высоких результатов обучения и воспитания. Руководители стажировочных площадок поделились опытом, подготовив для молодых педагогов предметные мастер-классы в соответствии с темой. После этого молодые педагоги, работая в группах, самостоятельно разрабатывали и показывали свои фрагменты уроков.
Повышение эффективности современного урока через применение образовательных технологий имеет неоспоримо важное значение. Применение современных образовательных технологий позволяет перенести акцент с простого транслирования знаний на организацию активной познавательной деятельности учащихся, что существенно повышает мотивацию и качество усвоения материала.
В ходе мероприятия были использованы фронтальная и индивидуальная формы организации деятельности участников. Применялись следующие методы, приемы и формы работы: постановка проблемы, лекция, дискуссия, кластер, самооценка, которые были направлены на включение участников семинара в активную деятельность. Цель данного семинара была достигнута, задачи решены. Этому помогло четкое планирование структуры семинара, продуманные методы и приемы подачи информационного материала.
В отзыве на мероприятие стажёры отметили, что информация, полученная на занятии, была очень актуальной и интересной. Молодые специалисты смогли открыть для себя много полезного и актуального для профессиональной деятельности.