460000, г. Оренбург, улица Постникова, д. 24. 
(3532) 43-06-15 
rcmoniit@rambler.ru 22 апреля 2026 года в рамках работы стажировочных площадок в образовательных учреждений города состоялся практический семинар «Эффективный урок — стимул к успеху ученика и учителя» для молодых педагогов:
—русского языка и литературы (руководитель: Воронина И.П., Бирюкова А. О.)
— математики (руководитель: Карапетян Н. В.)
— начальных классов (руководитель: Сибгатова Н. Н, Науменко Н. Н.)
— английского языка (руководитель: Жемиря Н. В. Миралинова М. Ж.)
— географии (руководитель: Склярова Г. Г.)
— технологии (руководители: Матафонова М. В., Филиппов М. Ю.)
— информатики (руководитель: Зайко Н. В.)
— физической культуры (руководитель: Сазонова Л. Г.)
— биологии и химии (руководитель: Ягудина С.М.)
— истории и обществознания (руководитель: Ефимова А. В. Курлаева А. А.)
— ИЗО (руководитель: Ботвиновская Ю.В.)
— преподавателей-организаторов ОБЗР (руководитель: Панфилкина О. В.)
Присутствовало около 100 молодых учителей из образовательных организаций города
Модераторы: руководители стажировочных площадок.
В первой части модератор актуализировал знакомую стажёрам информацию и поделился собственными эффективными формами проектирования каждого из этапов урока.
Вторая часть (практическая, парная) включала в себя парную работу по восприятию и трансформации предложенного модератором шаблона технологической карты уроков, их сравнению и персонификации.
Третья часть (практическая, групповая) предполагала групповую работу, для которой участники площадки разделились на две группы, каждая из которых составляла фрагмент урока (этап актуализации и открытия новых знаний), но одна группа адаптировала свой конспект для офлайн-формата, а другая — для онлайн-формата. Получилось два фрагмента одного и того же урока. Слушатели под руководством рук СП работали с видеоинформацией, интернет-ресурсами, делали выводы, знакомились с текстом презентации, а также с текстовыми файлами. Также молодым учителям были отправлены в чат ссылки для ознакомления с материалами мероприятия.
В конце заседания было проведено анкетирование молодых учителей с целью дальнейшего улучшения работы СП на 2026-2027 учебный год, подведены итоги работы СП.
Стажеры пришли к выводу, что проведение СП эффективны и все занятия несут практическую направленность, это помогает в своей профессиональной деятельности.
Участники повысили уровень профессионального мастерства, получили теоретический и практический материал для его дальнейшего использования в своей работе. Педагоги являлись не просто слушателями, а активными участниками семинара-практикума. С большим интересом педагоги участвовали в обсуждении, выполняли практические задания.