460000, г. Оренбург, улица Постникова, д. 24. 
(3532) 43-06-15 
rcmoniit@rambler.ru 12 мая 2022 г. на базе МОАУ «СОШ № 1» прошло заключительное мероприятие – отчётный проект «Оренбуржье – край многонациональный. Сохранение языкового наследия Оренбуржья посредством приобщения подрастающего поколения к народной традиционной культуре» в рамках работы опорной площадки по реализации Концепции преподавания родных языков народов России.
На отчётном проекте выступила Клостер М.А., учитель русского языка МОАУ «СОШ № 1» с сообщением «Языковое многообразие Оренбургского края», где рассказала о взаимодействии и взаимовлиянии языков индоевропейской, тюркской и финно-угорской групп, которые на сегодняшний день представлены на территории Оренбургской области.
Зажоркина Д.Т. рассказала о функционировании татарского языка в Оренбургском крае: осветила деятельность СМИ, работу театра им. Файзи, познакомила с особенностями работы школ, где татарский язык изучается в качестве родного.
Берлина Т.Ю. говорила о казахском языке, как об одном из национальных языков Оренбургского края. Сделала короткий обзор того, как была сформирована казахская народность на территории Оренбургской области. Представила творческую деятельность известных казахских поэтов, писателей, публицистов, просветителей, музыкантов и государственных деятелей, этнокультурное развитие казахов в Оренбуржье, перекрёстные года культуры в России и Казахстане.
Волокитина Т.В. рассказала о традициях использования немецкого языка в Оренбургской области – деятельности немецких центров в Оренбурге, выпуске газет на немецком языке, работе немецкого подворья в «Национальной деревне». Также отметила, что на сегодняшний день количество немцев в регионе составляет около 20 тысяч. По этому показателю Оренбуржье занимает первое место в Приволжском федеральном округе и десятое в России. В 1999 году на средства, которые выделила Германия, был построен, практически единственный в России, областной центр немецкой культуры. Живущие в России немцы являются равноправными гражданами страны.
Попова Е.А. рассказала об украинском языке – творчестве Тараса Шевченко, Леси Украинки;
Бикитеева Р.М. завершала теоретическую часть отчёта обобщением о консолидирующей роли русского языка как языка, связывающего многонациональное Оренбуржье в единое целое. Отметила, что он по праву сохраняет за собой статус мирового и остается важнейшим инструментом приобщения других народов к российской культуре, одним из ключевых факторов формирования позитивного восприятия России в мировом сообществе. В общее число носителей русского языка входят граждане бывших советских республик и диаспоры, находящиеся за рубежом по всему миру. Русский язык является государственным языком России и Белоруссии и имеет статус официального в Казахстане, Киргизии и нескольких других странах. Современный русский язык является средством общения и обучения в школах и используется как литературный. Продвижение русского языка за рубежом носит очень важный характер. Нам необходимо с помощью русского языка сохранять и развивать общее информационное, образовательное, экономическое и социально-культурное пространство. Несмотря на возрастающий интерес к русскому языку в странах мира, государству и его населению необходимо принимать меры по дальнейшему укреплению его позиций, защите и развитию. Русский язык является одним из шести рабочих языков ООН, что многие люди из разных стран вновь заинтересованы в том, чтобы получать образование и работать в России.
Завершали выступление каждого педагога концертные номера: учащиеся 8 класса представили стихотворение на татарском языке, народную песню на казахском языке в национальном костюме, ученицы 9 класса прочли балладу Г.Гейне «Лорелея» на немецком языке, завершали выступление танцевальный ансамбль «Фреш» с украинским народным танцем и выразительным чтением стихотворения в прозе И. С.Тургенева «Русский язык».
Рекомендации:
— учителям использовать на уроках родного (русского) языка и родной (русской) литературы современные формы, педагогические технологии;
— просвещать сохранение языкового наследия Оренбуржья посредством приобщения подрастающего поколения к народной традиционной культуре;
— продолжать обмен опытом в учительском сообществе