Системный подход к работе с педагогами по организации проектной деятельности в школе: от теории к практике

27 ноября 2025 года на базе МОАУ «СОШ № 56» состоялось занятие в рамках плана работы Школы молодого заместителя директора. Данное мероприятие посетили 15 заместителей образовательных организаций.

Коллектив школы поделился опытом своей работы в организации и проведения проектной деятельности в различных аспектах школьной жизни.

Заместитель директора Милованова Е.А., курирующая вопрос работы с одаренными и мотивированными обучающимися обозначила четыре направления данной работы:

1. Административная составляющая, включающая нормативно-правовую базу.
2. Методическая работа, включающая деятельность с педагогами для более насыщенной и эффективной результативности.
3. Урочная деятельность в рамках дифференцированного подхода к каждому обучающемуся.
4. Внеурочная деятельность, способствующая метапредметной интеграции и практического применения.

Был дан подробный обзор работы по каждому направлению. Также поделились работой школьного научного сообщества «Созвездие».

Результат работы общества продемонстрирован в виде выставки успешных проектных и исследовательских работ, ставших победителями и призерами конкурсов различного уровня. В программе выставки гидами выступали обучающие – авторы, рассказавшие о своих работах. Посетители выставки смогли вживую ощутить и попробовать данные продукты проектов. (Например, увидели коллекцию шоперов-сумок с нанесенными и вышитыми картинами художников Оренбуржья, продегустировали авторский продукт молекулярной кухни, изучили макет сквера г. Оренбурга)

Фомина С.А, учитель поделилась опытом проектной деятельности на уроках труда (технологии). Были продемонстрированы приемы компьютерной графики, украшения из металла, меха и кожи, предметы интерьера с разными видами росписи, обучающиеся – модели провели показ коллекции декорированных шляп ручной работы.

Пахомов В.Н., учитель труда (технологии) и педагог дополнительного образования с участниками семинара провел мастер-класс по робототехнике. Было предложено сконструировать робота и разработать программу для него. С умилением можно наблюдать воодушевлённых, погрузившихся в работу азартных и счастливых коллег. Было выдвинуто множество идей и предложений, в результате получились «Танцующие пингвины», «Ветряная мельница», «Самолет».

Проведенный семинар, открыл перспективы по совершенствованию данного направления методической работы в образовательных организациях города.

Материалы