Школа начинающего педагога-психолога

Занятия Школы начинающего педагога-психолога включает в себя организацию встреч начинающих педагогов-психологов, работающих в сфере образования от 1 года до 3х лет. Встречи проходят по четвергам (третий четверг) один раз в месяц с 10.00. до 12.00 на базе МОАУ «СОШ № 57» (ул. Юных Ленинцев, 9).

Руководитель – Иленко Ольга Николаевна, педагог-психолог МОАУ «СОШ № 57»

Цель занятий: методическое сопровождение деятельности педагогов-психологов со стажем работы до 3-х лет.

План работы Школы начинающего педагога-психолога на 2025-2026 учебный год

№	Тема занятия	Рассматриваемые вопросы	Дата проведения
1	Основы нормативно-правового обеспечения профессиональной деятельности педагогов-психологов в ОО	— Нормативно-правовая база педагога-психолога ОО — Права и полномочия педагога-психолога при работе с обучающимися и их родителями (законными представителями)	16.10.2025 г.
2	Рабочая документация педагога-психолога в ОО	— Примерный перечень документации педагога-психолога ОО — Ведение учётно-отчетной и специальной документации	20.11.2025 г.
3	Кабинет педагога-психолога ОО	— Организация пространства кабинета — Материально-техническое наполнение кабинета — Организация хранения материалов — Паспорт кабинета	18.12.2025 г.
4	Психолого-педагогическая диагностика как направление деятельности педагога-психолога в школе	— Соблюдение условий и требований использования психодиагностического инструментария — Стандартизация психодиагностического инструментария как требование доказательного подхода в психологии и образовании — Анализ, интерпретация и предоставление результатов психолого-педагогической диагностики	15.01.2026 г.
5	Безопасность образовательной среды	— Психологическое обеспечение безопасности образовательной среды: сущность понятия и содержание деятельности — Проблемы буллинга (травли) в образовательной среде — Современные практики обеспечения безопасности образовательной среды	19.02.2026 г.
6	Оказание психологической помощи в преодолении учебных трудностей	— Участие педагога-психолога в психолого-педагогическом консилиуме ОО — Психолого-педагогическая помощь обучающимся в преодолении учебных трудностей — Особенности взаимодействия педагога-психолога с педагогическим составом и родителями (законными представителями) обучающихся в вопросах преодоления учебных трудностей — Технологии работы с детьми и подростками, испытывающими трудности в учебе	19.03.2026 г.
7	Анализ работы за год педагога-психолога ОО	— Составление аналитического отчета и статистической справки. — Планирование работы на следующий учебный год	16.04.2026 г.

План работы Школы начинающего педагога-психолога (ШНПП) на 2022 – 2023 учебный год

1 занятие. Октябрь – Организация работы педагога-психолога:

      — постановка целей и задач учебного года;

      — приведение в порядок документов, организующих деятельность педагога – психолога;    

     — приведение в порядок нормативно-правовой базы;

      — обсуждение запроса с клиентом, заключение договора и др.

2 занятие. Ноябрь — ФГОС — основные направления деятельности педагога-психолога:

     — деятельность ТПМПК города Оренбурга, школьного консилиума (ТПМПк);

     — сроки введения ФГОС, инклюзивное образование;

     — варианты образовательных программ и другое.

3 занятие. Декабрь — Организация работы с детьми с ОВЗ:

     — программы работы педагога — психолога с детьми с ОВЗ;

     — структура работы с детьми с ОВЗ;

     — использование соответствующих методик, работа с документами и др. вопросы.

4 занятие. Январь – Организация работы с клиентами в кризисе:

     — организация и планирование работ;

     — особенности консультирования кризисных клиентов;

     — организация профилактики саморазрушения детей (суицид, аутоагрессия (физическая и психологическая) и т.п.);

     — организация совместной работы взрослых.

5 занятие. Февраль – Организация работы с детьми группы риска в школе:

     — формирование концепции работы с детьми;

     —  методы и формы работы (психодиагностика и др);

     — индивидуальная и тренинговая работа;

     — работа с педагогами и родителями;

     — работа с внешними организациями.

6 занятие. Март – Организация работы с учителями (формирование психологически грамотного  специалиста для работы с детьми):

     — помощь в организации работы с детьми и подростками;

     — повышение психологической грамотности педагогов;

     — личная терапия и профилактика сгорания педагогов.

7 занятие. Апрель – Организация работы с детьми с умственной отсталостью:

     — структура работы с детьми с умственной отсталостью (коррекционная, психологическая, педагогическая);

     — цель  и задачи обучения детей с умственной отсталостью в школе;

     — особенности работы  педагога-психолога в обычной школе с ребенком с умственной отсталостью.

8 занятие. Май — Подведение итогов работы за год:

     — планирование работ;

     — анализ результатов работы за год;

     — получение обратной связи от участников образовательного процесса. 

Кроме запланированных мероприятий будет проводиться работа по запросам, другие поддерживающие и профилактические мероприятия по снижению уровня сгорания педагогов-психологов (в том числе супервизия и инд. супервизия).